- moodle:kursverwaltung:grundlagen

Access for course participants

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 21 Apr 2026 16:05:38 +0000

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Access for course participants

To make your course accessible to participants, various enrolment methods are available to you. You can find these in the central menu bar under Participants.

Self-enrollment / Change enrollment key

All newly requested and created courses are assigned an automatically generated 20-character enrollment key (e.g. McZI0EdPi+2&7Q3_BwZv9) to prevent people outside the group of course participants from accessing course content. This course password can be changed at any time and shared with course participants to allow them to enter the course using a simpler password.

Under Participants, select „Enrollment methods“ from the dropdown menu. Choose the option Self-enrollment (Student) → Edit (). The page for editing Self-enrollment will open.

 Important: Please do not add another self-enrollment method; instead, edit the existing one using the edit gear icon.

At the fourth item Enrollment key, the automatically generated enrollment key can be changed to the desired one.

Optionally, you can restrict the participation period or enter a welcome message. Finally, save your input by selecting Save changes.

Your course room is now protected with your own enrollment key. Share this key exclusively with the course participants.

Manual Enrollment

If you want to enroll your course participants manually, you can add them to the course using the Enrol users function.

To do this, select Participants in the central menu bar. You will first see an overview of the current course participants.

Clicking the Enrol users button opens a search form where you can enter the names of the desired participants or groups and add them to the course using Enrol selected users and cohorts.

The Role System in Moodle

Through the role system in Moodle, different access and editing rights can be assigned to users. The following roles are relevant for your work with Moodle:

A Course leader „Kursleiter“ has all permissions in a course, can add content, and grade participants.
A Non-editng teacher may supervise courses and has grading rights but no editing rights and cannot modify a course.
A Student generally has no editing rights, can view materials, and participate in activities.
A Guest can access materials but may not participate in activities. Some courses allow guest access.

In the course you requested, you are automatically enrolled as a Course leader. Students are enrolled in courses with the Student role. If necessary, students can be assigned a different role for specific activities or materials via the activity menu under More > Locally assigned roles, e.g., to provide files via a Directory.

Manage Enrolled Participants

If there are participants in your course, you will find a list of users under Participants. The list can be filtered according to various criteria. If you wish to change roles (e.g. grant Course leader rights to another instructor), you can do this afterwards using the Role assignments icon (). Role assignments can also be removed again using the X.

Switch role

As a course leader, you have extended rights in your course space and see the course interface differently from your students. To check how participants see your course, you can switch to their role and view the course content from the students’ perspective. When adding activities and materials, you should occasionally check the display from the students’ point of view.

Click on your name (top right) to switch your role. You will now see the course from the participants’ perspective, which is indicated by a text field next to your name.

If you want to return to your original role, click on your name and then select Return to original role.

All settings options will then be available to you again, but you must switch the Editing mode back on.

Creating a Course via PRIMUSS

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 22 Apr 2026 23:01:45 +0000

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Creating a Course via PRIMUSS

New as of the winter semester 2025/26: Courses are automatically transferred from the LV module of PRIMUSS according to planning and are automatically created by us (exception in WiSe 25/26: Faculty of Social Work). Courses that were not created in PRIMUSS can either be created by yourself (see Create course) or, in exceptional cases, via the course application form. You no longer need to apply for a new course for your teaching events. Course applications are no longer required.

Go to the desired course. See steps for importing below.

Create course

New as of WiSe 2025/26

Note: If the courses for the new semester have not yet been created automatically for you, you can create your required courses independently without Moodle support.

1. Select the main page „My Courses“

2. Select the option Create course

3. Fill out the form under „Add a new course“ and confirm your entries with Save and display.

4. The new course is displayed.

5. Important: You are not automatically registered as course instructor.

6. Select the tab Participants and Enrol users

7. Search for your own name under Select users and choose Course instructor (Kursleiter/-in) under Assign role.

8. Click on Enrol selected users and cohorts. 9. In this step, you can also set the Enrollment key.

10. To do this, select the option Enrollment methods from the dropdown menu under Enrolled users.

11. Follow the steps of the instructions, see Self-enrollment_Change enrollment key

Only Faculty of Social Work – Request course

To offer your materials for a course in a „protected“ space, you must first request a so-called „course.“ When you are on the page My Courses, you can open the Request form by clicking the three dots in the upper right corner or click Request a course if that button shows to you directly.

First, enter a unique Full course name as well as a Short course name. The full course name is displayed in the course overview. The short course name is an abbreviation of the course name, which is displayed in the navigation bar. Since the short course name can only be used once platform-wide, the semester must be included here.

 We ask you to use a consistent naming convention for course names within your course area according to the following principle starting from Winter Semester 2023/24:
Full course name:
[Semester] [if applicable, module number] [Course title] [(Instructor)]
e.g. 2023/24 WiSe F123 Introduction to Business Administration (Mustermann)
e.g. 2024 SoSe F123 Introduction to Business Administration (Mustermann)

Short course name:
[Semester] [Short title] [(Instructor)]
e.g. 2023/24 WiSe Introduction BWL (Mustermann)
e.g. 2024 SoSe Introduction BWL (Mustermann)

Select your personal Course area. Clicking on the search field opens a dropdown menu. Search for your course area under your faculty.
In the Description field, you can provide information about the course contents.
For the Reason for course request, it is sufficient to enter a single character.
Then click the button Request course.

Once Moodle support has approved your course request, you will receive a confirmation by email. This usually happens on weekdays within the next (max. 24) hours. After approval, you can find your course under My Courses.

You can also add the blocks Course overview, Recently visited courses, and/or Favorite courses to your dashboard and set access via the right block bar, which you can expand if needed. More information about the dashboard can be found here.

Click on the desired course to be redirected.

2. Course formats

You can display the topic areas on the main course page in different ways. Moodle offers various formats in the course settings (Central menu bar → Settings under Course format), which you can set individually for each course depending on content and purpose.

Even during an ongoing course, the Course format can be adjusted.

2.1. Onetopic format

In the Onetopic format, the different course areas are displayed as tabs. If you have a course space with many different contents and activities, this format can improve clarity and prevent long scrolling.

2.2. Single activity

If you change the course format to 'Single activity', you must first remove all other activities from the course, including the 'Announcements' forum. Note that the section structure may change.

2.3. Social format

The Social format represents a special course structure, which is useful when your Moodle course consists of a single discussion forum. This structure promotes a very open style of teaching, where exchange and discourse are the main focus. It does not necessarily have to be a traditional course.

In courses using the Social format, the various discussion topics are displayed as a list on the course page.

2.4. Tile format

The Tile format is similar to the Grid format but has a more modern look.
You also have the option to change the tile icon and tile color.

2.5. Custom sections format

In the Custom sections format, the different topic areas are displayed one below the other. This is the default setting.

2.6. Weekly format

The Weekly format organizes your content in chronological order. The course areas are structured and displayed by week with the corresponding dates.

3. Functions within the course

The central menu bar contains, among other things, editing functions (Settings) and user management (Participants) for you as the course instructor.

Under Grades you will find an overview of student results if you offer activities such as Quizzes and Assignments. It is possible to quickly and easily search and filter within the grades. You can also collapse individual columns in the gradebook, hide specific categories in the grade overview, or view feedback for individual grades directly in the grade overview.

More information can be found on the Moodle website Grades and Improvements in grades

Reports – these allow you to track student progress.

The Course activity report shows how often each resource and activity has been accessed. In the course navigation bar, click Reports and then click Activity report.

Statistics are tables and charts that provide statistical information about the use of your Moodle site. They show how many different users have visited your Moodle site. The statistics can also be found under the Reports menu.

Moodle provides you with various blocks for controlling settings or activities. The blocks serve organizational, communicative, informative, or visual purposes. Using blocks, you can add different types of information to the right column of your course space (collapsible right block drawer). The right block drawer is only visible to course participants if you have filled it with content.

You define the selection of blocks and can change it at any time. However, since the presence of many blocks can increase the lack of clarity of a course space, you should use blocks in a targeted and deliberate way.
Click Edit mode in the top right corner to enter editing mode.

In editing mode, you will find the function Add a block in the right block drawer. (more on this Dashboard).

Using the so-called breadcrumb (breadcrumb navigation), you can easily navigate within the course space. If you are inside an activity, it helps you return to the main course page. To do so, click on the short course name.

4. Edit course settings

 Important: You can change the settings you made when requesting the course at any time.

In the course, click Settings in the central menu bar at the top. You can also define the course formats presented above here.

Under General, you can subsequently change the course names. If you do not want to make the course accessible to participants yet during course creation, set Course visibility to Hide. It will then not appear in the course list and the contents will not be available to students. If you want to structure your course by weeks and use the so-called Weekly format (see here), you must set a start date under Course start date.

Description
In the Course description, you can enter information about the course contents. These will appear in the course overview.

Course format
Under the Course format section, you can define the basic appearance of the course. First, set the Format. By default, the Custom sections format is selected. The use of the other formats Single activity and Social format is not recommended.

You can increase or decrease the Number of sections as desired. In the course space itself, this can also be done using the Add section function after each course section.

Under Course layout, you can specify whether Show all sections on one page should be displayed on the course page or Show one section per page with the option of navigation (Jump to topic X).

You can keep the options under Appearance as they are. However, if you offer a course in English, you can change Force language to English.

If you would like to use group work in your course, you can use Groups → Group mode to define whether the group activities of the entire course are visible to each other or whether group members work only among themselves. If you activate Force group mode → Yes, all activities in the course will be carried out in group mode.

Note: Group mode can also be set individually and differently for each activity and does not have to be controlled at course level in the course settings.

Course Structure

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 21 Apr 2026 16:05:38 +0000

Course Structure

A Moodle course room is structured in three columns.

The left sidebar is called the course index, where all sections of the course and the activities and materials contained within them are listed. It also uses color coding to indicate whether an activity has already been completed.

In the center is the main content area, which contains the sections of the course or additional activities such as quizzes or assignments that have been added.

On the right side, you will find a collapsible block column, which can contain blocks such as Latest Announcements, Download Materials, or Upcoming Events. Depending on the course, there may be additional blocks if added individually by the instructors.

When you complete an activity, the so-called breadcrumb helps you navigate back to the main course page. To do this, click on the course short name.

Moodle: Kursgrundlagen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 23 Apr 2026 04:13:39 +0000

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Moodle: Kursgrundlagen

1. Kurs erstellen

1.1 Kursneuanlage über PRIMUSS

Neu seit dem WiSe 2025/26: Kurse werden automatisiert laut Planung aus dem LV-Modul von PRIMUSS übernommen und automatisiert von uns angelegt. Lehrveranstaltungen, die nicht in PRIMUSS angelegt wurden, können Sie entweder selbst anlegen (siehe Kurs erstellen)) oder im Ausnahmefall über das Kursbeantragungsformular. Sie müssen keinen neuen Kurs mehr für Ihre Lehrveranstaltungen beantragen. Die Kursbeantragung entfällt.

Gehen Sie in den gewünschten Kurs. Schritte zum Import siehe unten.

1.2 Kurs erstellen

Neu seit dem WiSe 2025/26

Hinweis: Sollten für Sie die Kurse für das neue Semester noch nicht automatisiert angelegt worden sein, können Sie Ihre benötigten Kurse selbstständig ohne den Moodle-Support anlegen.

1. Wählen Sie die Hauptseite „Meine Kurse“

2. Wählen Sie die Option Kurs erstellen

3. Füllen Sie das Formular unter „Neuen Kurs anlegen“ aus und bestätigen Sie die Eingaben mit Speichern und anzeigen.

4. Der neue Kurs wird angezeigt.

5. Wichtig: Sie sind nicht automatisch als Kursleitung eingetragen.

6. Wählen Sie den Reiter Teilnehmer/innen und Nutzer/innen einschreiben 7. Suchen Sie Ihren eigenen Namen unter Nutzer/innen auswählen und wählen Sie Kursleiter-/in bei Kursrolle zuweisen.

8. In diesem Zuge können Sie gleich den Einschreibeschlüssel setzen.

9. Wählen Sie dafür im Dropdown-Menü bei Eingeschriebene Nutzer/innen die Option Einschreibemethoden.

10. Folgen Sie den Schritten der Anleitung siehe Selbsteinschreibung_Einschreibeschlüssel ändern

1.3 Kurs beantragen

Um Ihre Materialien einer Lehrveranstaltung in einem „geschützten“ Raum anzubieten, müssen Sie zunächst einen sog. „Kurs“ beantragen. Wenn Sie sich auf der Seite Meine Kurse befinden, können Sie mit einem Klick auf die drei Punkte in der oberen rechten Ecke das Beantragungsformular öffnen.

Geben Sie zunächst einen eindeutigen Vollständigen Kursnamen sowie einen Kurzen Kursnamen ein. Der vollständige Kursname wird in der Kursübersicht angezeigt. Unter kurzer Kursname wird eine Abkürzung des Kursnamens eingegeben, der in der Navigationsleiste angezeigt wird. Da der kurze Kursname plattformweit nur einmal vergeben sein darf, muss hier das Semester mit angegeben werden.

 Wir bitten Sie um eine einheitliche Benennung der Kursnamen innerhalb Ihres Kursbereichs nach dem folgenden Prinzip ab dem Wintersemester 2023/24:
Kurslangname:
[Semester] [ggf. Modulnummer] [Name der Veranstaltung] [(Dozierende/r)]
z.B. 2025/26 WiSe F123 Einführung in die BWL (Muster)
z.B. 2026 SoSe F123 Einführung in die BWL (Muster)

Kurskurzname:
[Semester] [Kurzname] [(Dozierende/r)]
z.B. 2025/26 WiSe Einführung BWL (Muster)
z.B. 2026 SoSe Einführung BWL (Muster)

Wählen Sie Ihren persönlichen Kursbereich. Mit einem Klick auf das Suchfeld öffnet sich ein Dropdown-Menü. Suchen Sie unter Ihrer Fakultät nach Ihrem Kursbereich.
In das Feld Beschreibung können Sie Informationen zu den Kursinhalten geben.
Bei der Begründung des Kursantrags genügt es, wenn Sie ein einziges Zeichen eingeben.
Klicken Sie anschließend auf die Schaltfläche Kurs beantragen.

Sobald der Moodle-Support Ihren Kursantrag freigeschaltet hat, erhalten Sie eine Bestätigung per E-Mail. Dies erfolgt werktags meist innerhalb der nächsten (max. 24) Stunden. Nach der Freischaltung finden Sie Ihren Kurs unter Meine Kurse.

Sie können auch die Blöcke Kursübersicht, Zuletzt besuchte Kurse und / oder Favorisierte Kurse zu ihrem Dashboard hinzufügen und Zugriff über die rechte Blockleiste einstellen, die Sie bei Bedarf ausklappen können. Weitere Informationen über das Dashboard finden Sie hier.

Klicken Sie auf den gewünschten Kurs, um weitergeleitet zu werden.

2. Kursformate

Die Themenbereiche auf der Kurshauptseite können Sie unterschiedlich anzeigen lassen. Moodle bietet in den Kurseinstellungen (Zentrale Menüleiste → Einstellungen unter Kursformat) verschiedene Formate an, die Sie für jeden Kurs einzeln je nach Inhalt und Intention einstellen können.

Auch während eines laufenden Kurses kann das Kursformat angepasst werden.

2.1. Ein-Themen-Format

Im Ein-Themen-Format werden die verschiedenen Kursbereiche als Reiter angezeigt. Haben Sie einen Kursraum mit vielen verschiedenen Inhalten und Aktivitäten, kann dieses Format die Übersichtlichkeit fördern sowie langes Scrollen verhindern.

2.2. Einzelaktivität

Wenn Sie das Kursformat in 'Einzelaktivität' ändern, müssen Sie vorher alle anderen Aktivitäten aus dem Kurs entfernen, auch das Forum 'Ankündigungen'. Beachten Sie, dass sich die Abschnittsstruktur ändern könnte.

2.3. Soziales Format

Das Soziale Format stellt eine besondere Kursstruktur dar, die dann sinnvoll ist, wenn Ihr Moodle-Kurs aus einem einzigen Diskussionsforum besteht. Diese Struktur fördert eine sehr offene Art des Unterrichts, in der der Austausch und Diskurs im Vordergrund stehen. Hierbei muss es sich nicht unbedingt um einen herkömmlichen Kurs handeln.

Bei Kursen im Sozialen Format werden die verschiedenen Diskussionsthemen in Form einer Liste auf der Kursseite angezeigt.

2.4. Kachel-Format

Das Kachel-Format ähnelt dem Grid-Format, wirkt aber moderner.
Sie haben auch die Möglichkeit, Kachel-Symbol und Kachelfarbe zu ändern.

2.5. Themenformat

Im Themenformat werden die verschiedenen Themenbereiche untereinander angezeigt. Dies ist die Standardeinstellung.

2.6. Wochenformat

Das Wochenformat organisiert Ihre Inhalte nach einer zeitlichen Abfolge. Die Kursbereiche werden mit den entsprechenden Daten nach Wochen strukturiert angezeigt.

3. Funktionen innerhalb des Kurses

Die zentrale Menüleiste enthält für Sie als Kursleitung u.a. Bearbeitungsfunktionen (Einstellungen) oder die Nutzerverwaltung (Teilnehmer/innen).

Unter Bewertungen finden Sie eine Bewertungsübersicht über die Ergebnisse der Studierenden, wenn Sie Aktivitäten wie Tests und Aufgaben anbieten. Es gibt die Möglichkeit, schnell und einfach in den Bewertungen zu suchen und zu filtern. Sie können auch einzelne Spalten in den Bewertungen einklappen, einzelne Kategorien in der Bewertungsübersicht verbergen oder das Feedback zu einzelnen Bewertungen direkt in der Bewertungsübersicht ansehen.

Mehr Information finden Sie auf der Moodle-Website Bewertungen und Verbesserungen in den Bewertungen

Berichte - mit denen können Sie die Fortschritte der Studierenden verfolgen.

Der Kursaktivität-Bericht zeigt an, wie oft jedes Arbeitsmaterial und jede Aktivität angeklickt wurde. Klicken Sie in der Kursnavigation Berichte und klicken Sie auf Kursaktivität.

Statistiken sind Tabellen und Grafiken, die statistische Aussagen über die Nutzung Ihrer Moodle-Seite machen. Sie zeigen, wie viele verschiedene Nutzer/innen Ihre Moodle-Seite besucht haben. Die Statistiken finden Sie auch unter dem Menüpunkt Berichte.

Moodle stellt Ihnen unterschiedliche Blöcke zum Steuern von Einstellungen oder Aktivitäten zur Verfügung. Die Blöcke erfüllen organisatorische, kommunikative, informative oder optische Zwecke. Mit den Blöcken können Sie verschiedene Informationen in die rechte Spalte Ihres Kursraumes (einklappbare rechte Blockleiste) hinzufügen. Die rechte Blockleiste ist für die Kursteilnehmenden nur dann sichtbar, wenn Sie sie mit Inhalten gefüllt haben.

Die Auswahl der Blöcke legen Sie fest und kann jederzeit geändert werden. Da das Vorhandensein vieler Blöcke jedoch die Unübersichtlichkeit eines Kursraumes steigern kann, sollten Sie auf einen gezielten Einsatz von Blöcken achten.
Klicken Sie oben rechts auf Bearbeiten und Sie gelangen in den Bearbeitungsmodus.

Im Bearbeitungsmodus finden Sie in der rechten Blockleiste die Funktion Block hinzufügen. (mehr dazu Dashboard).

Mit der sog. Breadcrumb (Brotkrümelleiste) können Sie im Kursraum einfach navigieren. Befinden Sie sich in einer Aktivität, hilft Ihnen diese, wieder zurück zur Kurshauptseite zu gelangen. Klicken Sie dafür auf den Kurskurznamen.

4. Kurseinstellungen bearbeiten

 Wichtig: Die Einstellungen, die Sie bei der Kursbeantragung getätigt haben, können Sie jederzeit wieder ändern.

Klicken Sie im Kurs oben in der zentralen Menüleiste auf Einstellungen. Auch die oben vorgestellten Kursformate können Sie hier festlegen.

Unter Allgemeines können Sie nachträglich die Kursnamen ändern. Möchten Sie während der Kurserstellung den Kurs für Teilnehmende noch nicht zugänglich machen, stellen Sie bei Kurssichtbarkeit auf Verbergen um. Er erscheint dann nicht in der Kursauflistung und die Inhalte sind für Studierende nicht verfügbar. Möchten Sie Ihren Kurs nach Wochen gliedern und das sog. Wochenformat (siehe hier) verwenden, müssen Sie unter Kursbeginn ein Startdatum einstellen.

Beschreibung
In der Kursbeschreibung können Sie Informationen zu den Kursinhalten eingeben. Diese erscheinen in der Kursübersicht.

Kursformat
Unter dem Bereich Kursformat können Sie das grundsätzliche Aussehen des Kurses festlegen. Legen Sie zunächst das Format fest. Standardmäßig ist das Themenformat eingestellt. Von der Verwendung der weiteren Formate Einzelaktivität und Soziales Format ist abzuraten.

Die Anzahl der Abschnitte können Sie beliebig erhöhen bzw. vermindern. Im Kursraum selbst geht dies ebenso über die Funktion Abschnitt hinzufügen nach jedem Kursabschnitt.

Unter Kursdarstellung können Sie festlegen, ob auf der Kursseite Alle Abschnitte auf einer Seite angezeigt werden sollen oder Nur ein Abschnitt auf einer Seite mit der Möglichkeit einer Navigation (Direkt zu Thema X).

Die Optionen unter Darstellung können Sie beibehalten. Falls Sie einen Kurs in englischer Sprache anbieten, können Sie jedoch die Sprache erzwingen auf Englisch umstellen.

Falls Sie Gruppenarbeit in Ihrem Kurs wünschen, können Sie unter Gruppen → Gruppenmodus einstellen, ob die Gruppenaktivitäten des gesamten Kurses gegenseitig sichtbar sind oder Gruppenmitglieder unter sich arbeiten. Wenn Sie bei Gruppenmodus erzwingen → Ja aktivieren, werden alle Aktivitäten des Kurses im Gruppenmodus durchgeführt.

 Hinweis: Der Gruppenmodus kann auch für jede Aktivität einzeln und unterschiedlich eingestellt werden und muss nicht auf Kursebene in den Kurseinstellungen gesteuert werden.

Den Kursraum nutzen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 23 Apr 2026 00:15:03 +0000

Den Kursraum nutzen

Dateien herunterladen

Ihre Kursleiter*innen stellen Ihnen im Moodle-Kursraum die entsprechenden Kursmaterialien zur Verfügung. Diese können Sie dort herunterladen. Klicken Sie dafür auf die entsprechende verlinkte Datei und speichern Sie diese auf Ihrem Rechner oder Laufwerk.

Wichtiger Hinweis: Wir möchten Sie in diesem Zuge auf die Urheberrechte der Materialien hinweisen. Es ist nicht gestattet, die Kursmaterialien an Dritte außerhalb des Teilnehmendenkreises der Lehrveranstaltung weiterzugeben.

An Aktivitäten teilnehmen

Neben der Bereitstellung von Skripten können in den Moodle-Kursen auch Aktivitäten von Dozierenden für Sie angeboten werden, die Ihnen erlauben, sich kollaborativ oder kommunikativ am Kursgeschehen zu beteiligen oder Arbeitsaufträge online zu erledigen. Einige Aktivitäten werden Ihnen hier vorgestellt.

Einen Überblick über weitere Aktivitäten finden Sie hier Aktivitäten und Materialien

1. FORUM: Einen Forenbeitrag selbst verfassen

In den Moodle-Räumen zu Ihren Kursen können Sie auch außerhalb der Präsenzzeiten mit Ihren Kommilitonen und Dozierenden kommunizieren, über bestimmte Themen diskutieren, Fragen stellen und Dateien austauschen. Auch Arbeitsaufträge werden oftmals über die Aktivität Forum gestellt. Beachten Sie jedoch, dass Sie auf Beiträge, die Ihr/ Ihre Dozierende/r in das sog. Forum „ Ankündigungen“ stellt (im Kurs ganz oben), nicht direkt im Kurs antworten können.

Ist ein weiteres Forum im Kursraum, klicken Sie auf den Link, um zum Forum zu gelangen. Sind bereits Beiträge erstellt, werden Ihnen diese chronologisch aufgelistet. Sie können entweder auf einen bestehenden Forenbeitrag Antworten oder Neues Thema hinzufügen.

Im sich öffnenden Texteditor können Sie Ihren eigentlichen Beitrag unter Mitteilung verfassen. Der Betreff wird als Thema in der Forenübersicht und als Betreffzeile in der verschickten E-Mail angezeigt.

Möchten Sie Dateien einbinden, können Sie unter Anhang die gewünschte Datei hochladen. Ihren Beitrag verschicken Sie mit der Schaltfläche Beitrag absenden.

2. An einer ABSTIMMUNG teilnehmen

Für Gruppeneinteilung oder die Vergabe von Referatsthemen wird oft eine Abstimmung geschaltet. Wählen Sie eine Abstimmungsoption und bestätigen Sie die Auswahl mit Meine Auswahl speichern.

3. An einem FEEDBACK teilnehmen

Ähnlich wie eine Abstimmung funktioniert auch Ihre Teilnahme an der Aktivität Feedback. Wählen Sie den Link Formular ausfüllen und beantworten Sie anschließend die Fragen und geben Sie Ihre Antwort mit Einträge speichern ab.

4. Eine AUFGABE einreichen

Ihr/e Dozierende/r kann Ihnen mit der Aktivität Aufgabe Arbeitsaufträge erteilen, die Sie – oftmals in einem bestimmten Zeitraum – erledigen müssen. Meist erstellen Sie dafür eine Datei, die Sie dann hochladen. Auch Freitexteingaben sind möglich.

Klicken Sie auf die Aufgabe und anschließend auf Abgabe hinzufügen. Laden Sie Ihre Lösungsdatei unter Dateiabgabe hoch. Sie können die Datei einfach per Drag & Drop in das Abgabefeld ziehen. Abschließend die Änderungen speichern. Je nach Vorgaben Ihres Dozierenden ist es Ihnen erlaubt, Ihre Abgabe gegebenenfalls nochmals zu wiederholen (Lösung bearbeiten). Sie können unter Abgabekommentare auch einen Kommentar zur Abgabe hinterlassen.

Beim Aufgabentyp Texteingabe online können Sie Ihren Lösungsvorschlag direkt per Texteditor eingeben. Speichern Sie Ihre Eingaben abschließend mit Änderungen speichern. Sie werden informiert, wenn Sie von Ihrem/ Ihrer Dozierenden eine Bewertung und Feedback erhalten haben.

5. An einem TEST teilnehmen

Mithilfe der Aktivität Test bieten Ihnen Dozierende die Möglichkeit, Ihren Wissensstand zu überprüfen und direktes Feedback auf die Lösung von Testfragen zu bekommen. Klicken Sie auf den entsprechenden Test und anschließend auf Test versuchen. Beantworten Sie die Fragen und klicken Sie auf Nächste Seite, bis Sie den Test durchlaufen haben bzw. auf Vorherige Seite, um eine Seite zurück zu kommen.
Abschließend klicken Sie auf Abgeben. Sie können Ihre Antworten nicht mehr bearbeiten, wenn Sie die Abgabe bestätigen. Sie erhalten dann eine Ergebnisübersicht und können die Überprüfung beenden.

Die Kursstruktur

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 21 Apr 2026 16:05:39 +0000

Die Kursstruktur

Ein Moodle-Kursraum ist dreispaltig strukturiert.

Die linke Seitenleiste heißt Kursindex und dort werden alle Abschnitte des Kurses und die darin enthaltenen Aktivitäten und Materialien aufgelistet. Zudem wird farblich markiert, ob eine Aktivität bereits abgeschlossen wurde.

Mittig befindet sich der eigentliche Inhaltsbereich, in dem sich die Abschnitte des Kurses befinden oder weitere Aktivitäten wie Tests oder Aufgabenstellungen, die eingebaut wurden.

Auf der rechten Seite finden Sie eine einklappbare Blockleiste, die z.B. Blöcke wie Neue Ankündigungen, Download Materialien oder Aktuelle Termine enthalten kann. Je nach Kurs kann es noch weitere Blöcke geben, wenn diese von den Dozierenden individuell ergänzt wurden.

Haben Sie eine Aktivität abgeschlossen, hilft Ihnen die sog. Breadcrumb (Brotkrümelleiste), wieder zurück auf die Kurshauptseite zu finden. Klicken Sie dafür auf den Kurskurznamen.

Grundlagen

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Wed, 13 May 2026 14:19:17 +0000

Grundlagen

Grundlagen der Kursverwaltung in moodle

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Moodle: Zugang für Kursteilnehmende

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 21 Apr 2026 16:05:39 +0000

[anleitung, moodle]

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Moodle: Zugang für Kursteilnehmende

Um Ihren Kurs den Teilnehmenden zugänglich zu machen, stehen Ihnen verschiedene Einschreibemethoden zur Verfügung. Diese finden Sie in der zentralen Menüleiste unter Teilnehmer/innen.

Selbsteinschreibung/Einschreibekennwort ändern

Alle neu beantragten und angelegten Kurse sind mit einem automatisch generierten 20-stelligen Einschreibekennwort versehen (Bsp. McZI0EdPi+2&7Q3_BwZv9), um zu verhindern, dass andere Personen außerhalb des Kreises der Kursteilnehmenden Zugriff auf Kursinhalte haben. Dieses Kurspasswort können Sie beliebig ändern und den Kursteilnehmenden mitteilen, um ihnen den Zutritt zum Kurs über ein einfacheres Passwort zu ermöglichen.

Unter Teilnehmer/innen wählen Sie „Einschreibemethoden“ aus dem Dropdown-Menü. Wählen Sie die Option Selbsteinschreibung (Teilnehmer/-in) → Bearbeiten (). Die Seite zur Bearbeitung der Selbsteinschreibung öffnet sich.

 Wichtig: Fügen Sie bitte nicht eine weitere Methode Selbsteinschreibung hinzu, sondern bearbeiten Sie die bereits vorhandene mit dem Bearbeiten-Rädchen.

Beim vierten Punkt Einschreibekennwort kann das automatisch generierte Einschreibekennwort in den gewünschten umgeändert werden.

Wahlweise können Sie die Teilnahmedauer einschränken oder einen Begrüßungstext eingeben. Speichern Sie abschließend die Eingabe mit Änderungen speichern.

Ihr Kursraum ist nun mit Ihrem eigenen Einschreibekennwort versehen. Geben Sie diesen ausschließlich an die Kursteilnehmenden weiter.

Manuelle Einschreibung

Wollen Sie Ihre Kursteilnehmenden selbst händisch einschreiben, können Sie diese über die Funktion Nutzer/innen einschreiben dem Kurs hinzufügen.

Wählen Sie dazu in der zentralen Menüleiste die Option Teilnehmer/innen. Sie erhalten zunächst eine Übersicht über die bisherigen Kursteilnehmenden.

Mit der Schaltfläche Nutzer/innen einschreiben öffnet sich eine Suchmaske, in der Sie die Namen der gewünschten Teilnehmenden oder der Gruppe eingeben und mit Ausgewählte Nutzer/innen und globale Gruppen einschreiben dem Kurs hinzufügen.

Das Rollensystem in Moodle

Über das Rollensystem in Moodle können den Nutzer/innen verschiedene Zugriffs- und Bearbeitungsrechte vergeben werden. Folgende Rollen sind für Ihre Arbeit mit Moodle von Bedeutung:

Ein/e Kursleiter/in hat in einem Kurs alle Berechtigungen, kann Inhalte einstellen und Teilnehmende bewerten.
Ein/e Trainer/in ohne Bearbeitungsrechte darf Kurse betreuen und hat Bewertungsrechte, aber keine Bearbeitungsrechte und kann einen Kurs nicht verändern.
Ein/e Teilnehmer/in hat grundsätzlich keine Bearbeitungsrechte, kann Materialien ansehen und an Aktivitäten teilnehmen.
Ein Gast kann Materialien abrufen, darf jedoch nicht an Aktivitäten teilnehmen. Einzelne Kurse erlauben einen Gastzugang.

In dem Kurs, den Sie beantragt haben, sind Sie automatisch als Kursleiter/in eingeschrieben. Studierende erhalten in Kursen die Rolle Teilnehmer/in. Ist es notwendig, kann Studierenden für einzelne Aktivitäten oder Materialien in der Menüleiste der Aktivität unter Mehr > Lokale Rollen zuweisen eine andere Rolle gegeben werden, z.B. um über ein Verzeichnis Dateien zur Verfügung zu stellen.

Eingeschriebene Teilnehmer/innen verwalten

Befinden sich in Ihrem Kurs Teilnehmende, erhalten Sie unter dem Punkt Teilnehmer/innen eine Auflistung der Nutzenden. Die Liste kann nach verschiedenen Kriterien gefiltert werden. Sollten Sie Rollen ändern wollen (z.B. einem weiteren Dozierenden Kursleiter/in-Rechte geben), können Sie dies nachträglich über das Symbol Rollenzuweisungen ( ) tun. Die Rollenzuweisungen lassen sich über ein X auch wieder entfernen.

Rolle wechseln

Als Kursleiter/in besitzen Sie in Ihrem Kursraum erweiterte Rechte und sehen die Kursoberfläche anders als Ihre Studierende. Um zu überprüfen, wie Teilnehmende Ihren Kurs sehen, können Sie in deren Rolle wechseln und die Kursinhalte aus Sicht der Studierenden betrachten. Wenn Sie Aktivitäten und Materialien einstellen, sollten Sie gelegentlich die Darstellung aus Sicht der Studierenden überprüfen.

Klicken Sie auf Ihren Namen (rechts oben), können Sie Ihre Rolle wechseln. Sie sehen den Kurs nun aus Sicht der Teilnehmenden, worauf ein Textfeld neben Ihrem Namen hinweist.

Möchten Sie zu Ihrer ursprünglichen Rolle zurück, klicken Sie auf Ihren Namen und dann auf Zurück zur Ausgangsrolle.

Ihnen stehen dann wieder alle Einstellungsoptionen zur Verfügung, Sie müssen aber den Bearbeitungsmodus wieder einschalten.